高中畢業(yè)可以上的中專(zhuān)學(xué)校?高中生畢業(yè)可以上的中專(zhuān)學(xué)校有很多，主要是看同學(xué)們選擇什么中專(zhuān)學(xué)校，更重要的是選擇什么專(zhuān)業(yè)。學(xué)校只是為學(xué)生學(xué)習(xí)提供的一個(gè)載體，無(wú)論高中生選擇大學(xué)還是選擇中專(zhuān)學(xué)校，都得看學(xué)生自己的成績(jī)，如果學(xué)生的成績(jī)不理想的話(huà)，學(xué)生就只能選擇上中專(zhuān)學(xué)校學(xué)習(xí)技術(shù)。來(lái)看看這所學(xué)校吧。

巴中電子技術(shù)學(xué)校教學(xué)設(shè)施

學(xué)校現(xiàn)有在校師生員工2186人，36個(gè)教學(xué)班，大專(zhuān)以上的教職工89人，自購(gòu)校舍5萬(wàn)平方米，在巴中建立了2所分校，1所總校，學(xué)校開(kāi)設(shè)有現(xiàn)代電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)電(械)、模具設(shè)計(jì)與制造、電子商務(wù)、財(cái)會(huì)電算化、文秘電腦、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等11個(gè)專(zhuān)業(yè)。十幾年來(lái)，學(xué)校先后投資達(dá)2000余萬(wàn)元，添置了聯(lián)網(wǎng)的P4電腦500多臺(tái)、電子機(jī)械設(shè)備5000余套、圖書(shū)3.2萬(wàn)冊(cè)，教學(xué)投影儀5套，數(shù)控車(chē)床2臺(tái)，現(xiàn)代電子電工綜合實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，并已成為巴中市保險(xiǎn)從業(yè)人員資格電子考試中心。學(xué)校辦學(xué)條件不斷優(yōu)化，吸引了旺蒼、儀隴、蒼溪、萬(wàn)源、達(dá)州等地學(xué)生來(lái)校就讀。

巴中電子技術(shù)學(xué)校辦學(xué)特色

在辦學(xué)中，學(xué)校堅(jiān)持做到了“五個(gè)結(jié)合”：

一是校企結(jié)合。學(xué)校主動(dòng)與企業(yè)聯(lián)姻，根據(jù)企業(yè)所需定向培養(yǎng)人才，先后與TCL、蘇州華碩電腦、深圳富士康、深圳恩斯邁、深圳斯比泰、蘇州可成科技、上海龍工機(jī)械集體等67家知名企業(yè)建立了長(zhǎng)期用人關(guān)系，實(shí)行訂單教育，定向就業(yè),并在上海、深圳、蘇州、成都等10個(gè)省市設(shè)立了就業(yè)安置辦事處，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)跟蹤管理。

二是供需結(jié)合。學(xué)校根據(jù)市場(chǎng)需求適時(shí)調(diào)整專(zhuān)業(yè)，增強(qiáng)實(shí)用性和實(shí)效性。

三是學(xué)用結(jié)合。學(xué)校注重把課堂學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，把書(shū)本知識(shí)、課堂知識(shí)融入實(shí)踐，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和操作技能。

資陽(yáng)科學(xué)技術(shù)學(xué)校教學(xué)特色

學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校學(xué)生2800余人，專(zhuān)職教師200余人。學(xué)校以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展，堅(jiān)持以人為本，全員育人、全方位育人、全過(guò)程育人，把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型技能人才。

學(xué)校與企業(yè)合作進(jìn)行學(xué)生“訂單教育”培養(yǎng)模式，以技術(shù)操作能力培養(yǎng)為核心，以滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)人才的需求為目標(biāo)，按照“教學(xué)工廠”的教學(xué)模式，采用模塊式教學(xué)法，新生入學(xué)可邊上課邊實(shí)習(xí)同步操作，“教室+實(shí)驗(yàn)室+工廠車(chē)間”的職教模式，讓學(xué)生看得見(jiàn)，摸得著，基礎(chǔ)差也能學(xué)得好，使學(xué)生一上崗就能成為技術(shù)熟練工。學(xué)校以獨(dú)特的素質(zhì)教育模式確立了"以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展，堅(jiān)持以人為本，全員育人、全方位育人、全過(guò)程育人"的特色教育;按照“軍隊(duì)+企業(yè)+學(xué)校+社會(huì)+家庭”的培育模式，讓學(xué)生“先做人，后做事”，“先成人、后成才”，全面實(shí)行學(xué)長(zhǎng)制、小教官、小老師、學(xué)生會(huì)、、學(xué)生議會(huì)等獨(dú)特方式培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力的教育方式，使不同層次、不同價(jià)值取向的學(xué)生都能獲得喜人的智慧和發(fā)展，讓“人格+技能”的畢業(yè)生從不為能否就業(yè)擔(dān)心，而常常為選擇哪個(gè)企業(yè)犯愁。

資陽(yáng)科學(xué)技術(shù)學(xué)校前景展望

學(xué)校依托集團(tuán)遍及全國(guó)的可靠而穩(wěn)定的學(xué)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)和自己的人力資源管理公司，為學(xué)生提供絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的就業(yè)選擇和誠(chéng)信周到的畢業(yè)生就業(yè)追蹤服務(wù)，促成學(xué)生高就業(yè)和持續(xù)就業(yè)。新生入學(xué)即與學(xué)校簽訂《入學(xué)協(xié)議》，學(xué)校保證學(xué)生百分之百就業(yè)。

條條大路通羅馬，不是只有上大學(xué)才會(huì)有出路，上中專(zhuān)學(xué)校一樣可以，而且中專(zhuān)學(xué)校也能夠提升文憑，比高考更加簡(jiǎn)單。但單從實(shí)用性和技術(shù)方面來(lái)說(shuō)，中專(zhuān)學(xué)校卻可以占絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，他們重視實(shí)踐操作，而且用于操作方面的動(dòng)手機(jī)會(huì)和練習(xí)時(shí)間充足。還想了解更多學(xué)校信息的同學(xué)，可以選擇關(guān)注邦博爾職教網(wǎng)。