我們都知道，衛(wèi)校學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)，肯定都是和醫(yī)學(xué)類(lèi)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)了，所以有對(duì)護(hù)理專(zhuān)業(yè)感興趣的學(xué)生，可以了解下麗水護(hù)士學(xué)校專(zhuān)業(yè)情況。一個(gè)好的專(zhuān)業(yè)，是能為同學(xué)們帶來(lái)不可限量的未來(lái)發(fā)展，同學(xué)們?cè)谶x擇專(zhuān)業(yè)之前，要確定是不是自己想學(xué)的，以后是否要從事相關(guān)工作。

麗水護(hù)士學(xué)校專(zhuān)業(yè)名單

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) 學(xué)制 招生計(jì)劃 招生地區(qū)

護(hù)理 3 150(蓮都區(qū)45) 麗水市

麗水護(hù)士學(xué)校護(hù)理專(zhuān)業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握護(hù)理專(zhuān)業(yè)基 礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具備現(xiàn)代護(hù)理理念和自我發(fā)展?jié)摿?，在各?jí)醫(yī)療、預(yù)防、保 健機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和健康保健等工作的高素質(zhì)實(shí)用型護(hù)理專(zhuān)門(mén)人才。

主要課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)(含傳染病護(hù)理)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)等。

麗水護(hù)士學(xué)校辦學(xué)情況

專(zhuān)業(yè)調(diào)整

我校目前為單一護(hù)理專(zhuān)業(yè)，在搬遷至新校區(qū)后，為滿足社會(huì)需求，將陸續(xù)開(kāi)展中醫(yī)護(hù)理、康復(fù)治療技術(shù)、老年護(hù)理等專(zhuān)業(yè)。

教學(xué)改革

為了提高教師的業(yè)務(wù)水平，定期召開(kāi)研討會(huì)。2021年浙江省中華職業(yè)教育科研項(xiàng)目立項(xiàng)課題一項(xiàng)《基于校企合作的中職護(hù)理“雙師型”教師培養(yǎng)機(jī)制研究》結(jié)題。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，提高專(zhuān)任教師的綜合素養(yǎng)，完善了《麗水護(hù)士學(xué)校“雙師型”人才培養(yǎng)辦法》。

每個(gè)學(xué)期舉行年輕教師的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，并進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)方案。為了更好地進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教學(xué)，實(shí)訓(xùn)室通過(guò)錄制的實(shí)訓(xùn)操作視頻，制作微課，來(lái)完善教學(xué)手段，利用好學(xué)生碎片化的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。

麗水護(hù)士學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)就是護(hù)理專(zhuān)業(yè)，發(fā)展前景廣闊。在選擇職業(yè)學(xué)校時(shí)，最重要的一點(diǎn)，就是專(zhuān)業(yè)的選擇。很多家長(zhǎng)都擔(dān)心現(xiàn)在去職業(yè)學(xué)校都是去玩的，不會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)的，其實(shí)現(xiàn)在并不是這樣，現(xiàn)在的職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)在管理方面都是非常的嚴(yán)格，為的就是同學(xué)們能夠在學(xué)習(xí)知識(shí)。